疫情 、停课 、父母要如何应对呢?
〖壹〗、疫情导致停课期间，父母可通过明确自身教育角色 、树立良好榜样 、合理规划孩子成长、保持积极心态与孩子共同成长等方式积极应对。明确自身教育角色，不将责任全推给学校：义务教育的普及让部分家长将教育义务过多转嫁给了学校和老师 ，但学校教育无法完全涵盖孩子健康成长所需 。
〖贰〗 、是出于当前疫情防控需要 ，家长和学生需积极配合，同时可通过优化学习安排 、加强家校沟通等方式缓解焦虑 。
〖叁〗、家长示范：家长减少在孩子面前长时间使用手机 ，营造良好的家庭氛围。
〖肆〗 、如果遇到确实难以应对的消极情绪 ，建议及时向专业机构进行求助 。帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态：疫情期间 ，孩子需要持续待在家里 ，外出活动减少，不能和同伴一起 ，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压 。
〖伍〗 、父母的监督管理 孩子还小 ，是需要老师及父母的监督的，因此最近一段时间要给孩子订立规则。
学校流感暴发疫情停课标准
〖壹〗、班级停课标准满足以下任一条件时 ，班级需停课：病例数量阈值：当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上 。病例比例阈值：班级现症流感样病例达30%及以上 。重症病例阈值：一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例（不包括门诊留观病例）。停课时长：通常停课4天 ，期间需持续监测疫情发展 。
〖贰〗 、班级停课标准当天新发现流感样病例5例及以上：流感样病例定义为发热（腋下体温超过38度），伴咳嗽或咽痛之一者 。当班级在当天新发现达到这一症状标准的病例达到5例及以上时，可切换线上教学。
〖叁〗 、流感：班级停课标准为当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上；或7天内同一班级发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例 。停课时长通常为班级停课4天 ，若疫情持续发展 ，应逐级实施年级、全校停课措施，托幼机构全园停课期限一般为7天 。
〖肆〗、具体停课标准停课需满足以下条件之一：班级内当天新发现流感样病例达5例及以上：例如某班级一天内新增5名学生出现发热（体温≥38℃） 、咳嗽 、咽痛等流感样症状 ，即可触发停课评估。班级现症流感样病例达30%及以上：若某班级共有40名学生 ，其中12名及以上同时出现流感样症状，也需启动评估。
〖伍〗、若一个班级在1天内出现10例或更多新发流感样病例 ，或病例数超过班级总人数的20% ，该班级应立即停课 。 在3天内，如果一个班级累计出现20例或更多的流感样病例 ，或病例数超过班级总人数的30% ，该班级应立即停课 。
〖陆〗 、一个班级超过几个学生流感会停课规定如下：对1天内出现10例以上新发流感样病例（或超过班级人数20%）的同班级或同宿舍（或集体单位）。
疫情停课,居家的安排
内容：在天气允许的情况下，每天安排一定的户外活动时间 ，如散步 、跑步、跳绳等 。目的：增强体质 ，提高免疫力，同时也有助于缓解长时间居家带来的压抑感 。家务劳动（约15分钟）内容：根据孩子的年龄和能力，安排一些简单的家务劳动 ，如总结玩具 、摆放餐具等。目的：培养孩子的劳动意识和自理能力 。
自制教具 ，寓教于乐 学习行与列：姥姥在A4纸上画出格子，并剪出孩子平时喜欢的卡通图样 。
因疫情原因 ，从12月20日起 ，全体师生居家观测，不到校。
疫情下,停课的山东高三学子该如何做好考前冲刺?
〖壹〗 、疫情下停课的山东高三学子可通过明确目标、优化线上学习 、做好时间管理 、保持身心健康、利用资源 、调整心态等方面做好考前冲刺 ，具体如下：明确目标与规划细化目标：将高考目标细化到每个科目 ，根据自身实际情况，为每个科目设定具体的分数目标 。
〖贰〗 、每天抽出时间进行室内体育锻炼（如俯卧撑、深蹲、拉伸） ，维持良好身体状态 。
〖叁〗 、天完成线上授课转移：疫情期间快速接入保利威平台 ，保障高三班级正常教学。
〖肆〗 、只有调整好自己的考前生物钟，保证充足的睡眠 ，才能更好的助力高考 。
疫情之下,如何让孩子“停课不停学 、学习不延期”?(家长必看)
合理规划工作与生活 。家长是孩子的“定海神针 ” ，其稳定的心态和积极的状态能为孩子传递能量，让孩子感受到安全与支持。抓住时机开展心态教育：疫情是培养孩子面对挫折能力的契机。家长要引导孩子认识到，人生会遇到诸多困难与挫折 ，学会积极面对是成长的一部分 。
提出“停课不停学 ”的原因因防控新冠肺炎疫情 ，学校延期开学，学生无法正常到校上课 。
加强生命教育 ，增强孩子自我保护意识：家长可以利用孩子从媒体上看到或亲身经历的抗疫事件 ，引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。指导孩子提高自我防护的意识和能力 ，学会对自己的健康负责 ，对自己的安全负责，对自己的未来负责 ，做到关爱生命 ，关爱健康，关爱大自然 。
